Registro+inicial+de+ideas

Esbozo de propuesta metodológica (a completar)...

OBJETIVO final: diseñar una e-tivity efectiva/afectiva de ejecución y solución cooperativa.

1. "EA!!" (guiño a Graná ;-)): características de una actividad efectiva y afectiva. 2. Los roles sociales múltiples. 3. "A bombo y platillo": la cooperación necesaria como motivación a la participación. 4. Asesoramiento. 5. Evaluación individual y grupal y retroalimentación.

...Que esté basada en....

A. Merrill: "activation/structure - demonstration/guidance - aplication/coaching - integration/reflection" B. G. Salmon (etapas de una e-tivity): Access and motivation – Online socialisation – Information Exchange – Knowledge construction – Development.

ESBOZO DE OBJETIVO GENERAL:

El profesor-alumno será capaz de...
 * Audiencia**: Este curso va dirigido a profesores de español para extranjeros o a profesores de otras lenguas con el español como lengua materna.


 * Desempeño**: .... elaborar una e-actividad efectiva y motivadora en español, de ejecución y solución cooperativa, que vaya dirigida a estudiantes extranjeros desde el nivel A2 en adelante......


 * Grado**: ... de 1 semana de duración (?????).


 * Condiciones**: ... en un contexto de aprendizaje a distancia...

2. Objetivos específicos. Los objetivos específicos son los pilares que deben sostener el alcance previsto por el objetivo general. Aprovecho el momento exacto de vuestro trabajo para definir un objetivo que estáis ahora mismo comenzando a cumplir:
 * < (Nacho en foro)

"Una vez analizados los términos implicados en la formulación de un objetivo de aprendizaje, los participantes del curso deberán aplicar dicho conocimiento en la redacción colaborativa del objetivo general y de los objetivos específicos del curso que van a diseñar." ||

Sugerencia para la formación de grupos de trabajo:

1. Compartir y encontrar afinidades musicales. (ej.: "Qué canción / grupo / estilo de música has escuchado por ultima vez? Búscalos en youtube, myspace, spotify… y cuelga un video/audio!!! – Ahora, pon un anuncio y busca a los miembros de tu banda)

2. Posibles grupos: una cuarteto/una orquesta de música clásica un grupo de rock un grupo flamenco una banda de pueblo una banda de jazz (otras…...............)

Contenidos a desarrollar propuestos a los profesores-alumnos:

1. Lingüísticos: lenguaje y expresiones para valoración y reacción en las variedades del español de España y Latinoamérica.

2. Tecnológicos: las posibilidades de Internet para localizar muestras de idioma e información pertinente (ejemplos: Spotify, Vimeo, Youtube, Google…).

Hilo conductor: Música en español (enlaces de audio, vídeos, críticas de conciertos en prensa, letras de canciones… de España y Latinoamérica).

- en la etapa de formación de grupos, para la parte de "Mujer blanca y soltera busca...", el titulillo "Si tú me dices ven, lo dejo todo" de los Panchos??? jejeeee.... - muy importante para obtener muestras de lenguaje coloquial: en "Medios", contar con las entrevistas a músicos en prensa...